- Comptoir du Jeudi

Depuis près de 20 ans, nous assistons à une évolution de la posture du formateur vers un équilibre entre expertise et facilitation. Ce webinaire aborde l’arrivée de l’Intelligence Artificielle et comment elle accélère cette transition, quels éléments concrets travailler pour rester des formateurs pertinents. Raphaël GRASSET, chercheur, enseignant et entrepreneur en sciences cognitives vous invite à découvrir votre posture de formateur au travers d’un test psychométrique issu de la recherche.

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Nous n’utilisons que 10% de notre cerveau”, “Moi, j’ai une mémoire visuelle...”, “Écouter du Mozart rend plus intelligent !”… Même si certaines de ces croyances largement répandues prêtent parfois à sourire, elles véhiculent surtout de fausses idées sur le fonctionnement du cerveau et peuvent avoir un impact sur les pratiques pédagogiques. Au cours de cette intervention, nous voyons ce que sont les neuromythes, quels peuvent être leur impact et quels sont ceux qui existent autour de l’apprentissage.

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Un an après un premier retour, Jean-Paul Bermejo de Purple Campus Occitanie nous invite pour une plongée captivante dans une expérimentation audacieuse menée avec une promotion d'apprentis sommeliers. Présentiel enrichi, intelligence collective, design thinking et outils numériques s'entrelacent pour révolutionner les pratiques pédagogiques.

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Découvrez comment le consortium national Movil’App, piloté par CCI France et financé par Erasmus+, accompagne la mobilité pour tous les acteurs de l’apprentissage. Dédié aux apprentis de niveau infra-bac, Movil’App propose également des opportunités uniques pour les professionnels de l’apprentissage : équipes pédagogiques, tuteurs d’entreprise et personnels administratifs.

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Juline ANQUETIN RAULT, enseignante et pédagogue nous fait découvrir la méthode qu'elle a mise au point avec ses élèves où le matériel devient l'enseignant. Elle nous explique comment est né la classe autonome, son fonctionnement et les résultats obtenus.

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Ouria DKHISSI-BENYAHYA, chercheure en chronobiologie à l’Institut Cellule Souche et Cerveau, INSERM U1208 (Bron), nous explique comment les rythmes circadiens influencent notre santé et nos apprentissages.

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Embarquez pour un véritable voyage qui nous emmènera à la rencontre d’une école dans la forêt, d’un monastère ou encore du dernier peuple autochtone d’Europe, afin d’observer leurs méthodes d’apprentissages collectifs.

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Formateurs, découvrez pourquoi et comment développer une posture de facilitateur dans un monde d'IA générative.

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Découvrez comment une initiative internationale fédère les équipes pédagogiques à travers une collaboration solidaire.

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Bouger pour se former, la mobilité comme réponse au développement des soft skills et comme avantage concurrentiel de l’offre de formation.

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