Comment dépasser les réactions émotionnelles engendrées par l’arrivée de chatGPT dans la formation et penser l’action pédagogique dans un paysage redessiné par l’IA ?
Raphaël GRASSET, chercheur en sciences de l’éducation et fondateur de Traindy, nous propose un cadre de réflexion issu de la recherche pour imaginer les nouveaux usages en formation.
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Jean-Paul BERMEJO de PURPLE CAMPUS nous présente l'expérimentation qu'il mène actuellement avec une section d’apprentis sommeliers en pédagogie renversé ! Un retour d'expérience de présentiel enrichi à découvrir.
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« 24 heures de la Cré@ » est un événement à destination des apprentis, autour de la création et de la créativité : « Les CFA accueillent des jeunes pour qu’ils acquièrent, en leur sein et auprès des professionnels, des compétences techniques. Mais comment leur transmettre ces compétences douces, les « soft skills » tant recherchées par les entreprises ?
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Quelques années après le déploiement des badges numériques et leur intégration par les équipes pédagogiques, les apprenants et les entreprises, il est opportun d'identifier les meilleures pratiques à adopter et les écueils à éviter.
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Dans un monde de plus en plus connecté, apprendre n’est plus seulement réservé à la salle de classe. Grâce au Mobile Learning formez quand et où vous voulez avec un smartphone.
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Catherine MOUGIN, chercheure en sciences de l’éducation - formation adulte et co-fondatrice de 3E INNOVATION, nous explique comment initier une démarche d'accessibilité numérique dans les projets de formation
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Pascal Jubert, chargé de mission "Industrie du futur" à la CCI Pays de la Loire. L'industrie du futur, une entreprise qui développe continuellement les compétences de ses collaborateurs. Vaste programme, mais qui percute notre quotidien et la formation qui, elle aussi, rentre dans une mutation de même nature.
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En favorisant l’activité de l’apprenant, l’escape game pédagogique, physique ou numérique, est un outil précieux à la disposition de l’enseignant-formateur.
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Initialement pensée pour découvrir la ville autrement, l'application UrbaWeazz pourrait permettre de développer la multimodalité en formation.
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Dans un monde en transition, l'offre de formation doit en permanence se réinventer.
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