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Comment évaluer les paramètres et leviers qui entrent en jeu pour optimiser l’impact environnemental des parcours de formation ? Comment les mesurer, les économiser et peut-être les renouveler. Cet échange autour de l’impact carbone de la formation permet de découvrir différentes approches employées par des apprenants et des professeurs.

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Dans un contexte individualiste et du tout livré en 30 minutes, comment engager les apprenants lors d'une formation ? Coralie DAMAY, enseignant chercheur en sciences de gestion et directrice de l'Action Learning Lab de l'ISC Paris, nous propose un retour d'expérience sur des dispositifs pédagogiques visant à engager les apprenants dans leur formation.

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